La place du numérique dans l'accompagnement social
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Formation créée le 06/06/2022. Dernière mise à jour le 23/11/2023.
Version du programme : 1
Programme de la formation
De la dématérialisation des démarches pour accéder à ses droits, à la place grandissante que prennent les écrans dans les actes de la vie quotidienne, en passant par l’informatisation du dossier de l’usager, la transformation numérique vient bousculer les pratiques des travailleurs sociaux. En complément des apports des formations initiales sur le sujet, cette formation permet de venir re-questionner ses pratiques professionnelles afin de pouvoir définir une posture individuelle et collective à l’égard de cette transition numérique.
Objectifs de la formation
- Disposer d’une culture numérique de base
- Maitriser le cadre légal propre à l’utilisation des outils numériques
- Avoir une réflexion éthique sur les usages du numérique dans l’accompagnement social
- Savoir identifier les besoins des usagers en lien avec l’usage du numérique
- Identifier les acteurs et les lieux ressources en lien avec la lutte contre l’exclusion numérique
- Identifier des outils numériques leviers de la participation
- Élaborer une stratégie d’utilisation des outils numériques dans sa pratique professionnelle
Profil des bénéficiaires
- Professionnel(le)s du secteur social et médico-social
- Aucun
Contenu de la formation
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1ER TEMPS : UNE JOURNÉE EN PRÉSENTIEL
- Travail collectif sur la définition des principaux concepts en lien avec l’univers du « numérique »
- Réflexion autour de l’outil numérique et l’usage des outils numériques
- Exprimer et analyser ses représentations sur le « numérique »
- Confronter nos pratiques au cadre légal et aux recommandations du secteur médico-social à travers des mises en situation et exemples concrets
- Réalisation d’activités autour du thème le numérique peut- il être éthique ?
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2ÈME TEMPS : UNE DEMI-JOURNÉE EN DISTANCIEL
- Échange de pratiques sur les usages du numérique des personnes accompagnées dans son service/établissement
- Construction collective autour de la notion d’illectronisme et des facteurs d’exclusion numérique
- Découverte et expérimentation d’outils d’évaluation du niveau de maturité numérique
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3ÈME TEMPS : UNE DEMI-JOURNÉE EN DISTANCIEL
- Élaboration d’une carte des acteurs publics de lutte contre l’exclusion numérique et des lieux ressources
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4ÈME TEMPS : UNE JOURNÉE EN PRÉSENTIEL
- Restitution des deux demi-journées à distance
- Travail de groupe autour des risques liés à l’usage des outils numériques et à leur prévention
- Découverte / partage de pratiques autour d'expérimentations d'outils numériques dans l'accompagnement social
- Réflexion individuelle et collective autour des choix d’utilisation d’outils numériques dans sa pratique professionnelle
- Feuilles de présence.
- Questionnaire en amont de la formation pour cerner les attentes et besoins des participants.
- Exercices et mises en situation.
- Quiz en cours de séance.
- Formulaires d'évaluation de la formation.
- Certificat de réalisation de l’action de formation.
- Accueil des apprenants dans une salle dédiée à la formation.
- Pédagogie active.
- Travail en sous-groupe.
- Supports : facilitation graphique et outils numériques.
- Apports théoriques travaillés de manière inductive.
- Travaux d’intersession.